Pemahaman Hakikat Manusia sebagai Upaya dalam Merealisasikan Tujuan Pendidikan Islam: Sebuah Tinjauan Teologis

Abstract

Manusia merupakan makhluk yang terdiri atas dua unsur, yakni unsur jasmani dan unsur rohani. Hakikat manusia ini harus dipahami secara betul agar dalam praktik pendidikan Islam yang menjadikan manusia sebagai objek dan subjek pendidikannya, akan berjalan sesuai dengan tujuan yang akan dicapai. Banyaknya kegalalan pendidikan Islam disebabkan karena kurangnya pemahaman tentang hakikat manusia itu sendiri. Hal ini menarik bagi peneliti untuk mendeskripsikan bagaimana hakikat manusia dalam perspektif pendidikan Islam sehingga pengetahuan ini akan membawa kepada pemahaman tentang hakikat tersebut sekaligus tercapainya tujuan pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hakikat dan kedudukan manusia dalam pendidikan Islam membuat manusia punya keterikatan dengan pendidikan itu sendiri. Pemahaman yang tepat mengenai hakikat manusia dapat menjadi penentu keberhasilan pendidikan Islam. Selain itu, dengan segala potensi yang dimiliki, manusia dapat menjadi makhluk yang akan merealisasikan tujuan pendidikan Islam. Ada dua aspek yang perlu diperhatikan terkait pemahaman hakikat manusia dalam perealisasian tujuan pendidikan Islam, yaitu aspek fokus terhadap tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dan aspek pemberian hukuman yang mendidik.